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En los últimos años, el término «Vuelta al EGB» se ha convertido en un fenómeno cultural que evoca recuerdos entrañables en quienes vivieron su infancia en España durante las décadas de los 70, 80 y 90. Se trata de un movimiento nostálgico que rinde homenaje a la antigua Educación General Básica (EGB), un sistema educativo que dejó una huella imborrable en varias generaciones de estudiantes.

¿Qué fue la EGB?

La Educación General Básica (EGB) fue el sistema educativo vigente en España desde 1970 hasta principios de los años 90, cuando fue reemplazada por la Educación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Dividida en ocho cursos, la EGB abarcaba la enseñanza desde los 6 hasta los 14 años, proporcionando una formación integral en materias como Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales, Sociales y Educación Artística, entre otras.

El Resurgir de la Nostalgia

La «Vuelta al EGB» es más que un simple recuerdo del sistema educativo; es un fenómeno que rescata la esencia de una época. Los recreos con bocadillos de Nocilla, los álbumes de cromos, los libros de texto con ilustraciones clásicas y la ilusión de recibir la enciclopedia en fascículos son solo algunos de los elementos que han quedado grabados en la memoria de quienes cursaron la EGB.

Este movimiento ha sido impulsado por libros, páginas web y redes sociales que han recopilado imágenes, anécdotas y objetos icónicos de aquellos años. Uno de los proyectos más representativos es el libro «Yo fui a EGB», que ha vendido miles de copias y ha dado lugar a eventos, exposiciones y una comunidad de seguidores fieles.

Elementos Icónicos de la EGB

Entre los recuerdos más entrañables de la EGB se encuentran:

• Los juegos en el patio: El elástico, la comba, el escondite y la peonza formaban parte del día a día de los recreos.
• Los programas de televisión: Espacios como «Barrio Sésamo», «Los Fraggle» o «La Bola de Cristal» marcaron la infancia de muchos.
• El material escolar: Desde los cuadernos Rubio hasta las carpetas forradas con recortes de revistas y los bolígrafos multicolor.
• Los bocadillos y meriendas: Chorizo Revilla, Phoskitos, Pantera Rosa y los Bollycaos eran habituales en las mochilas.
• Las excursiones y viajes de fin de curso: Experiencias inolvidables que fortalecían la amistad entre compañeros.

Beneficios de la EGB

El sistema de la EGB proporcionó varios beneficios que aún son recordados por quienes lo vivieron:

• Continuidad educativa: Un solo ciclo de enseñanza hasta los 14 años permitía una progresión más estable y menos rupturas en la formación de los alumnos.
• Aprendizaje estructurado: Los contenidos estaban diseñados para desarrollarse de manera progresiva, asegurando una base sólida en cada materia.
• Mayor equilibrio entre teoría y práctica: Se daba importancia tanto a la memorización como a la aplicación de conocimientos en ejercicios prácticos.
• Fomento de la creatividad y el juego: Se valoraban actividades artísticas y deportivas, fomentando un aprendizaje más dinámico y menos centrado en la presión de los exámenes.
• Vínculo con la comunidad: Los colegios y maestros solían tener un trato cercano con las familias, lo que facilitaba un ambiente de aprendizaje más personalizado.

El Fracaso de la ESO

Con la implantación de la ESO, se introdujo un sistema que, en teoría, pretendía mejorar la educación en España, pero con el tiempo ha mostrado carencias significativas. Uno de los principales problemas ha sido el alto índice de fracaso escolar, con tasas de abandono educativo que han preocupado a las autoridades. La ESO estableció una educación más uniforme hasta los 16 años, pero muchos expertos consideran que no ha logrado adaptarse a las necesidades reales de los estudiantes, generando desmotivación y dificultades en la transición a estudios superiores o formación profesional.

Además, la división en dos etapas (Educación Primaria y ESO) ha provocado que el cambio entre ambas sea demasiado brusco para algunos alumnos, afectando su rendimiento académico. La falta de refuerzo en asignaturas clave y la masificación en las aulas también han sido factores que han debilitado el sistema, lo que ha llevado a algunas comunidades autónomas a replantear la recuperación de ciertos elementos de la EGB.

El Fracaso del Bilingüismo

Otro aspecto que ha generado debate en el sistema educativo actual es la implantación de los programas bilingües en muchas comunidades autónomas. Aunque la intención era mejorar el nivel de inglés de los estudiantes, la realidad ha demostrado que, en muchos casos, el resultado ha sido contraproducente. La falta de profesores con formación adecuada en idiomas ha llevado a que asignaturas clave como Ciencias o Matemáticas se impartan en inglés sin que los alumnos lleguen a comprender bien los conceptos.

Además, el bilingüismo ha generado desigualdades entre los alumnos, ya que aquellos con mayores dificultades en el idioma han visto afectado su rendimiento general. En lugar de mejorar la competencia lingüística, en muchos casos se ha observado una pérdida de comprensión en materias fundamentales, lo que ha generado críticas sobre la efectividad real del modelo.

El Fracaso de las Tablets en las Aulas

La introducción de tablets y dispositivos digitales en las aulas fue vista inicialmente como un avance hacia la modernización de la educación. Sin embargo, su implementación ha demostrado varias limitaciones y problemas. Muchos estudios han señalado que el uso excesivo de pantallas en la educación ha reducido la capacidad de concentración y la comprensión lectora de los alumnos.

Además, la sustitución de los libros de texto por dispositivos electrónicos ha generado desigualdades, ya que no todos los estudiantes tienen acceso a la misma calidad de tecnología en casa. También se ha detectado que el aprendizaje basado en tablets tiende a fomentar una lectura más superficial y distraída, afectando la retención de conocimientos a largo plazo.

Por otro lado, la dependencia de la tecnología ha generado dificultades logísticas, como problemas técnicos en las aulas y una mayor exposición a distracciones. En algunos casos, se ha comprobado que los métodos tradicionales, como la escritura a mano y el uso de libros físicos, siguen siendo más efectivos en términos de aprendizaje profundo y memorización.

Propuestas de Regreso a la EGB

Recientemente, algunas comunidades autónomas han comenzado a plantear la posibilidad de recuperar ciertos aspectos del modelo de la EGB. Argumentan que este sistema favorecía un aprendizaje más estructurado y una transición más gradual hacia la educación secundaria. Estas propuestas buscan reforzar la formación básica y reducir la fragmentación del actual sistema educativo, aunque también han generado debate sobre su viabilidad y adaptación a los tiempos modernos.

La «Vuelta al EGB» no es solo una moda pasajera, sino una forma de revivir aquellos momentos que marcaron la infancia de muchas personas y de transmitir a las nuevas generaciones el encanto de una época única. Quizá no podamos volver a los pupitres de madera ni a los libros con olor a papel nuevo, pero siempre podremos recordar con una sonrisa esos años dorados.

Y tú, ¿qué recuerdos guardas de tu época en la EGB?